Articles
Open Access

RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU BERBASIS WEB PADA SDIT AL-MANAR

Download PDF

Abstract

Penerimaan Peserta Didik Baru merupakan langkah awal dalam manajemen pelayanan sekolah kepada masyarakat dalam dunia pendidikan. Bagaimana sebuah sekolah melakukan promosi produk dan sekaligus pelayanan prima diawali dari penerimaan peserta didik, selanjutnya siswa/orangtua mendapatkan akses portal. Penelitian ini menggunakan metode waterfall dalam melakukan rancang bangun sistem informasi penerimaan pesrta didik baru, metode watefall adalah suatu metode yang merupakan perancangan System Development Life Cycle (SDLC), dimana perancangan diawali dengan requirement, design, implementation, verification, dan maintenance. Teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara, dan studi literature. PHP (HyperText Markup Language) merupakan bahasa pemograman berbasis website bersifat server side, yang berarti kode program PHP diproses seluruhnya didalam web server. MySQL merupakan bahasa yang memiliki kemampuan cukup baik untuk menunjang kerja para developer, baik User yang sudah berpengalaman dengan database maupun untuk pemula. Pada penelitian ini calon atau orang tua siswa dapat melakukan pendaftaran peserta didik baru dengan cara online.

References

1
Abdul Kadir, 2005, Pengenalan Sistem Informasi, Andi, Yogyakarta
2
Alter, S, (1992). Information Systems a Management Perspective, AddisonWesley.
3
Andi dan MADCOMS. 2011. Aplikasi Web Database dengan Dreamweaver dan PHP – MYSQL. Yogyakarta ; Andi (hal 13)
4
Benarivo, R. (2018). Rancang Bangun Sistem Informasi Dan Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Web. Electronic Theses and Dissertations Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5
Bodnar, G. H. & Hopwood, W. S.,1993, Sistem Informasi Akuntansi, Yogyakarta : Andi.
Downloads
Download data is not yet available.

How to Cite

RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU BERBASIS WEB PADA SDIT AL-MANAR. (2021). Jurnal Ilmu Komputer, 10(1), 8-13. https://doi.org/10.33060/JIK/2021/Vol10.Iss1.206